O cabresto ideológico não viceja em terreno no qual a capacidade reflexiva e o senso crítico florescem. Aos opressores, por isso, interessa que os anos iniciais da educação pública não tenham qualidade. Daí resultam os vis ataques à reputação da escola pública, a baixa remuneração e a deliberada destruição da autoestima dos seus professores, como fermentos da transformação da educação básica de qualidade em produto privado caro e de difícil acesso. Com isso, preserva-se a paradoxal tradição de facilitar o ingresso na universidade pública às castas, como instrumento de estratificação socioeconômica. Tendo reduzidas suas possibilidades de livrar-se dos grilhões da ignorância, os oprimidos que dela conseguem libertar-se se aprisionam em dívidas da educação que não podiam pagar. E assim prossegue a dominação.
JOSÉ ROBERTO DANTAS OLIVA, em 09 de dezembro de 2023.
@joserobertodantasoliva
Uma resposta
Um círculo vicioso que impera há muito, com difíceis perspectivas de revertê-lo. Parabéns, gosto muito dos seus textos, pois os mesmos esclarecem, de forma resumida, como funciona a lógica da dominação, tantas vezes não perceptível por muitos dos que são dominados. Abraços!
Ass: O Eldoradense